Unila Jalani Asesmen Akreditasi Internasional RSC untuk Program Studi Kimia FMIPA

PERISAILAMPUNG.COM – PROGRAM Studi Sarjana Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Lampung (Unila), menjalani asesmen akreditasi internasional oleh Royal Society of Chemistry (RSC), Kamis (12/11/2026).

Asesmen ini merupakan bagian dari upaya Unila mempertahankan pengakuan internasional sekaligus memastikan kualitas pendidikan yang diberikan kepada mahasiswa.

Kegiatan diawali dengan seremoni pembukaan yang dihadiri Dekan FMIPA Unila, Dr. Eng. Heri Satria, S.Si., M.Si., jajaran wakil dekan, Ketua Jurusan Kimia, tim task force, tim Lembaga Penjaminan Mutu dan Pengembangan Pembelajaran (LPMPP), dosen, serta mahasiswa.
Tim asesor Royal Society of Chemistry (RSC) yang melaksanakan asesmen terdiri atas Prof. Yuni Krisyuningsih, S.Si., M.Sc., Ph.D., Dr. June McCombie, dan Dr. Alice Barker.

Kegiatan dilanjutkan dengan sambutan Dekan FMIPA Unila dan perwakilan tim asesor.
Dalam sambutannya, Dekan FMIPA Unila menyampaikan bahwa akreditasi internasional merupakan langkah penting untuk menjaga mutu pendidikan sekaligus memperkuat posisi Unila di tingkat global.

Saat ini, Unila memiliki delapan fakultas dan satu sekolah pascasarjana dengan total 132 program studi. Sebanyak 30 program studi di antaranya telah memperoleh pengakuan internasional.

Khusus di lingkungan FMIPA, lima dari 14 program studi telah memperoleh akreditasi internasional. Program Studi Sarjana Kimia sendiri telah mendapatkan pengakuan dari Royal Society of Chemistry sejak 2022. Capaian tersebut turut mendorong pengembangan kurikulum, peningkatan fasilitas pembelajaran, serta membuka peluang kolaborasi dengan berbagai institusi.

Dari pihak asesor, Dr. June McCombie menjelaskan bahwa proses asesmen akan lebih berfokus pada penyelenggaraan pendidikan sarjana, terutama pengalaman mahasiswa selama mengikuti proses pembelajaran. Tim asesor juga akan mengevaluasi bagaimana kegiatan penelitian dan fasilitas laboratorium mendukung pelaksanaan proyek akademik mahasiswa.

“The most important part of our visit is meeting with your students and seeing your other projects,” ujar Dr. June McCombie.

Menurutnya, pertemuan dan diskusi langsung dengan mahasiswa menjadi bagian penting untuk memahami pengalaman mereka selama menempuh pendidikan. Tim asesor ingin memastikan pengalaman yang disampaikan mahasiswa selaras dengan informasi yang diberikan pihak program studi. Oleh karena itu, mahasiswa juga diberikan ruang untuk menyampaikan pandangan secara terbuka mengenai proses pembelajaran yang mereka jalani.

Sementara itu, Dr. Alice Barker dari Royal Society of Chemistry mengapresiasi persiapan dokumen dan koordinasi yang telah dilakukan Unila menjelang pelaksanaan asesmen. Ia menyampaikan bahwa kunjungan tersebut juga menjadi kesempatan bagi tim asesor untuk melihat secara langsung fasilitas yang tersedia serta mendengarkan pengalaman mahasiswa.
Setelah rangkaian kunjungan selesai, tim asesor akan menyusun laporan hasil asesmen untuk disampaikan kepada komite RSC. Komite tersebut dijadwalkan membahas hasil evaluasi pada 8 Desember 2026.

“We will not be able to give you an outcome at the end of the day,” jelas Dr. Alice Barker.

Ia menegaskan bahwa keputusan terkait reakreditasi tidak dapat diberikan langsung pada hari pelaksanaan asesmen. Hasil akhir akan ditentukan oleh komite setelah mempertimbangkan laporan kunjungan dan keseluruhan proses evaluasi.

Usai pembukaan, tim asesor melanjutkan agenda dengan mengunjungi sejumlah fasilitas di lingkungan Unila, yakni Perpustakaan Pusat, UPA LTSIT, serta beberapa laboratorium di Jurusan Kimia FMIPA. Kunjungan tersebut bertujuan melihat secara langsung fasilitas yang digunakan untuk menunjang kegiatan akademik, praktikum, dan proses pembelajaran mahasiswa.

Melalui rangkaian asesmen ini, FMIPA Unila berharap memperoleh masukan dan rekomendasi dari tim asesor sebagai bahan evaluasi untuk terus meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan. Upaya tersebut sekaligus menjadi bagian dari komitmen Unila dalam menghadirkan pendidikan tinggi yang berkualitas dan memenuhi standar internasional. (**)